教育部加大力度支持人工智能教育，专业设置持续扩展

北京，2024年3月—面对全球科技发展的新趋势，中国教育部近年来持续加强人工智能教育的支持力度，通过增设相关专业，迅速扩大了人工智能领域的教育规模。

自2019年以来，教育部积极响应国家对人工智能人才培养的战略需求，通过在全国范围内的高等教育机构中推广人工智能专业的建设，显著推动了该领域学生人数的增长。

本科教育层面，2019年3月，教育部批复了包括35所985和211高校在内的首批新增“人工智能”本科专业，标志着人工智能教育的正式起步。紧接着，在2020年3月，又有180所高校获得批复，开设“人工智能”本科专业，进一步扩大了教育覆盖范围。

高职教育层面，2019年10月，教育部增补了“人工智能技术服务”专业等9个新专业，致力于提升技术服务领域的专业教育质量。2020年1月，全国首批171所高职院校获得开设“人工智能技术服务”专业的批准，这一措施为高职教育系统注入了新的活力。

这一系列的政策和措施体现了国家对人工智能教育重要性的认识及其在全球竞争中的战略地位。通过这些教育措施，不仅为中国的科技创新输送了大量人才，也为国家未来的科技发展奠定了坚实的基础。随着更多高校和高职院校的参与，预计中国将在全球人工智能领域中继续保持领先地位。